Креатив 17: Вадим Фарг - Кофе - это он

[Креатив]

Вадим Фарг - Кофе - это он

[Татьяна Россоньери]

Скрытый текст - Заметки на полях:

австрийского учёного, первым, кто открыл и систематизировал небольшие световые вспышки

Первого.

Его лысина захватывала всё новые и новые территории на голове.

Прямо в данный момент экспансию проводит?

Дальше, чем на пять километров не отходит.

Видимо, "не отходить" или "не отходите".

Озеро оказалось не таким уж мутным, каким казалось сверху.

множество теорий на счёт их происхождения

У пооисхождения есть счет?

вокруг исходило яркое свечени

Из чего тогда оно исходило?

Ен закатила рукав, и профессор вогнал иглу под кожу.

Закатить можно глаза, а рукав - закатать. И очень уж устрашающе выглядит производимая операция.

Как бы мы не надеялись, что эта теория правдива, как бы не представляли себе нашу радость от этого открытия, реальность оказалась намного хуже.

Ни.

И на счёт этих озёр так же было много теорий, но все они потерпели фиаско.

вовнутрь

Либо во, либо внутрь.

не предавали особого значения

Предательство значения?

через пару секунд оно зарядиться

Тся.

Преноминация пройдена.

[Альт Шифт]

Наконец-то до тебя добралась. Прости за задержку =(

Скрытый текст - Кхем:

мотыльков, я даже могу вам рассказать почему Вселенная бесконечна,

запятая после рассказать. И нужно ли вообще это повторение "я могу вам рассказать"?

вот то, что кофе – это он попросту

После "он" запятая

Или забыл, в общем не

После "в общем" запятая.

- Что оно? – переспросила Ен.
- Он? – вновь переспросила она.

Не лучше ли вот так: "- Что оно? – переспросила Ен. - Он?"

руке банку растворимого напитка и медленно

Быть может, лучше без уточнения "растворимого напитка"?

Так вот, этот полёт, а мы сейчас находились на борту космического корабля, был направлен к планете Кадум, не имеющей никакой жизни. Даже в воде, а она там присутствовала, не было и малейших водорослей, что само по себе было странным. На планете было много азота и мало кислорода, поэтому его собирались малость озеленить, как это было сделано с Марсом, и уже запустили пару установок.

Очень большая концентрация "было".

планете было много азота и мало кислорода, поэтому его собирались малость озеленить, как это было сделано с Марсом

Кого озеленить? Кислород? Местоимение относится к ближайшему предшествующему существительному, соответствующего рода.

Здесь была лишь одна база

Из текста не сразу становится ясно, где - "здесь". Может, лучше заменить на "На Кадуме"?

пара спутников кружилось вокруг

1) "Кружилась вокруг" - два однокоренных слова подряд. 2) Может, лучше заменить "на орбите"?

опасности там не было, то, после

После "то" запятая не нужна. Да и то, вроде как, не сильно нужно.

блики от сильных испарений

Крайне спорно, поскольку по факту нереально. Может, лучше вообще оставить феномен без объяснения?

никто не мог этого объяснить. Но мне показалось, что именно это и есть нечто живое, или что-то подобное, сложно просто так объяснить

Два подряд предложения заканчиваются "объяснить".

В общем, там еще много править. Если бетой был тот, о ком я думаю, всыпь ему ремня =))

Дальше по сюжету. Кое-где вставлены куски, рассеивающие внимание. Создается впечатление, что автор хотел рассказать все и сразу, поэтому возникла каша. Например момент высадки на планету. Понимаешь, в чем штука, в этот момент читателю (по крайней мере, в моем лице) совершенно не хочется знать, что у Ен есть парень. Ему хочется поскорее увидеть планету. Биографию в лучшем случае пролистнут.
Странно, что Ен называют Евгенией. В Московских институтах, даже современных, иностранцы не такая большая редкость, чтобы люди не могли привыкнуть к имени, и была необходимость перевирать.
Озеро за пару десятков метров уже очень неплохо видно. По сути, герои стоят на его берегу.

С описанием планеты немного беда. Если солнце припекает даже сквозь скафандр, и от песка поднимается жар, озеленение там не поможет. Там ничто не поможет сделать планету обитаемой. И еще, ты же помнишь, что вода испаряется при нагревании? Так что либо поднимай температуру не выше пятидесяти - с натягом шестидесяти, что для твоих озер будет весьма экстремальными условиями, либо увы, озера перемрут =(
И еще, может, лучше использовать не "солнце" по отношению к не нашей звезде? Хотя от первого лица - так что это вопрос вопросов.

Кстати, прилетать на планету за десять минут до начала эксперимента, причем по описанию эксперимент сложный - это заведомо фейл. Любая накладка в пути приведет к срыву. Дальше, почему герои так уверены, что вспышка будет именно над этим озером? По описанию, процесс случайный. Если исходить только из описания, они должны были прилететь, расставить где-то ловушки, а потом долго-долго мучительно ждать, когда вспышка появится именно в этом месте. Ну или бегать за ней с мобильной ловушкой.

Герои... Девушка и профессор с пилотом - да, образы в голове появились. Истерику Ен вполне можно оправдать, но странно, что она не поинтересовалась у инопланетян, планируют ли они ее отпустить. Не прямо сейчас, а вообще, после переговоров. Вряд ли ее стали бы держать на планете вечно, переводчик требуется только на какое-то время.
Главный герой - на грани фейла. Если планировалось сделать импульсивного героя - не удалось. Герой-дурачок - на пять с плюсом. Другое дело, странно, что профессор взял на себя ответственность за человека, который столь откровенно пренебрегает техникой безопасности. И под конец - чего он хотел добиться, выстрелив по одному озеру из множества? Очевидно же, что одним выстрелом ничего не уничтожить, а сделать второй ему не дадут.

Из понравившегося - момент "это не Ен". Осознание того, что все простое решение развалилось в один момент. И, да, концовка. Фейспалм на героя она не снимает, но впечатляет масштабом проблем, возникших по глупости всего одного человека. Кроме аналогии с кофе возникла еще одна: глупый подросток со страшным оружием на отдельно взятой планете - глупое человечество со страшным оружием в космосе.

[Студент]

Финал показался оборванным, а так - увлекательно.

[Бибигуль]

В несомненных достоинствах этого рассказа - наличие сюжета. Действие не всегда равномерно, но развивается, интерес к интриге сохраняется, момент выбора - когда герою надо провести границу между своими и чужими - достаточно хорошо показан. Сказать, что я скучала за чтением, значило бы соврать

Но есть моменты, которые меня, мягко говоря, смутили. Например, откровенная вторичность. Ну зачем же так в лоб эксплуатировать "Солярис"? Тем более в минус играет то, что Лем раскрыл тему разумного океана, а Вы, автор, нет. Взяли хотя бы одушевленную пустыню какую-то. В пески можно тоже запросто проваливаться.

Далее идет совершенно недопустимая расхлябанность и оттого нереалистичность в научных исследованиях, организации полета, высадке, экспедициях. Как студент мог доказать наличие жизни на других планетах, когда научные исследовательские лаборатории не смогли этого сделать? Студент гениален, у него есть какое-то специфическое оборудование, он обладает паранормальными способностями? Нет! Мотивация для таких заявлений отсутствует. Ладно, предположим, студент чем-то отличился, ему поверили, вяли в полет. В общем-то миссия ответственная, даже очень, и вдруг на борту оказывается еще одна студентка Ен! Почему вместо нее не полетел более бывалый специалист? Этому нет объяснения. Высадка на планету похожа на загородную прогулку. С девушкой начало происходить что-то странное, а коллеги отреагировали, когда инопланетная субстанция заглотила ее целиком. Они ловят разумное существо в сеть (почему в сеть?) и бросают его в каком-то отсеке. А система безопасности? Вопросы, одни вопросы...

Не раскрыт оказался также смысл "посланий" внеземной цивилизации. Что они хотели сказать через Ен?

Задумка с кофе начать и кофе закончить - неплоха сама по себе. Есть некоторая аллегория, переданная за счет, казалось бы, неважных мелочей. Но ИМХО сравнение слабовато. То, что герой путается в грамматике, его никак не дискредитирует - если бы Ен задирала нос оттого, что ее друг не может запомнить род, это другое дело. Но потерять возможность контакта с инопланетной цивилизацией - это трагедия. Тут потеря ощутима.

А за рассказ спасибо! Удачи!

[Dr.Watson]

анамнез
пациент определенно мертв.
удручает так же то, что часть болячек вполне излечима, и на них автору пациента уже указывали ранее мои коллеги, однако он не предпринял ни малейших попыток исправить положение дел.

при первичном осмотре обнаружено удручающее косноязычие, крайняя беспомощность, обилие слов-паразитов и неверно расставленных знаков препинания, низкая грамотность, нагромождение неопределенностей, многочисленные повторы, а также невнятность мысли и смысла.

Фраза
Наши учёные считали, что это блики от сильных испарений, или что-то подобное, толком никто не мог этого объяснить. Но мне показалось, что именно это и есть нечто живое, или что-то подобное, сложно просто так объяснить
великолепно показывает умственную недоразвитость героев, которым почему-то кажется, что они студенты, да еще и не из последних, и летят подтверждать разработанную одним из них типа научную теорию. Стоит ли говорить, что ни с какой теорией, тем более научной, высказанный героем лепет и близко не стоял? Думаю, это и так понятно из приведенных выше фраз и общего развития гг – оно затормозило где-то на уровне младшей школы.

Править и чистить надо буквально каждое предложение, начиная с названия, для примера я почищу совсем маленький кусочек от начала, две страницы из тринадцати – под катом выловленное, просто для понимания сложности работы с пациентами подобного уровня

Скрытый текст - пример:

это он! Ну да, чего это я, далее – этого не знает
и это – самое начало. Вообще засилье ЭТИЗМОВ и БЫЛЬЯ

Я могу вам рассказать строение фотонных ракет
Неверное падежное согласование – строение ракет не рассказывают, рассказывают О строении ракет

в общем(,) не важно.
сам понимал(,) насколько смехотворны
Пропущены запятые


- А где оно? – спросил я, шаря по полке.
- Что оно? – переспросила Ен.
- Он? – вновь переспросила она.
То ли Ен телепатка – то ли пропущена ответная реплика гг

Я – Сергей Григорьев, и моя однокурсница Ен Ким – студенты
Два тире в одном предложении выполняют функцию скобок, в иных случаях их следует избегать.

Биохимия внеземных организмов – не учение, а наука. Учение – это религия. В крайнем случае -= философия.

На планете было много азота и мало кислорода, поэтому его собирались малость озеленить
Кого его? Кислород?

запустили пару установок… Да пара спутников… на пару секунд… пару месяцев… пару ложек
пара в значении приблизительно два – паразит и жаргонизм, позволительный только в прямой речи для демонстрации малограмотности героя и его сленга

однако, до этого, толком и не дошло
обе запятые лишние.

то, после нескольких месяцев

лишние запятые

Моя теория основывалась на вспышках Вольгера – австрийского учёного, первым, кто открыл и систематизировал небольшие световые вспышки на поверхности Кадум
Падежная и смысловая рассогласованность

коих тут было
зачем устаревшая уже сейчас форма в речи студента из будущего?

провисы по логике
Зачем отправлять БИОхимиков на планету, на которой уже доказано полное отсутствие всяческой жизни?
А всё началось с моей безумной теории, что на планете есть жизнь, просто она представлена в таком образе, который нам ещё не удалось понять
Очень точное определение для биохимика. Научное, главное.

Всё же я рассказал об этом Ен, и мы вместе принялись изучать все данные, что были об этом явлении, и пришли к выводу, что это жизнь там вполне возможна
Три ЭТО. Какие данные? Корявость общего построения

После рассказали наши идеи и соображения
Рассказать идеи и соображения нельзя – только ОБ идеях и соображениях. Ошибка системная.

Её мы получили, но я видел скептицизм в его глазах, понимал, что он мало в это верит. Я и сам понимал
Корявая фраза, прямой повтор

. Ростом около двух метров, в плечах был так же широк
Тоже два метра?

обнаглевших биологов, которые с фанатизмом отказывались покидать планету, на которой вот-вот должна была начаться ужасная буря, из-за которой корабль бы уже не взлетел.
Тройное нанизывание

этой истории, однако этот

И как капитан он был наиценнейшим экземпляром
Неверная терминология, особенно если гг капитана уважает – тот не может быть экземпляром, он же не жук в коллекции. Он может быть кадром

. Вот такая загогулина.
Совершенно неуместная фраза – или же речевая недостаточность. Загогулина чего? Судьбы, кармы, мира? Просто загогулина – точно лишняя.

Хотите и Вам сделаю
В прямой речи вы с большой буквы не пишут никогда

отрицательно покачал головой тот
а можно покачать положительно?

Извините, автор, но разбирать и дальше текст подобного уровня сложности не вижу ни малейшего смысла, ибо он все равно мимо топа.
понимаете, Вы можете закладывать в текст самую великолепную идею, поднимать самые пронзительные и животрепещущие вопросы и пытаться играть самыми роскошнейшими аллюзиями - но если при этом Вы настолько косноязычны, что смысл половины фраз искажается до неузнаваемости, а остальные беспомощны и корявы, то Вы никак и никогда не сможете донести Вашу идею до читателя. Совет один – поработать с хорошим редактором, и поработать плотно. Без такой работы дальнейший рост в Вашем случае чрезвычайно затруднителен

С уважением и пожеланием всяческих благ, dr. Watson

[Linxa]

студенты во главе с преподавателем ищут жизнь на далёкой планете. Несмотря на вторичность сюжета, исполнение мне по душе.
Вот оно (или он?)- есть американский фильм про Европу, так вот в нём, по сюжету, команду губят вспышки неясного происхождения. Они хитрые- подо льдом синим светом манят и дурманят. Те, кто вспышку увидит - менялись, сами к ней тянулись. Оказалось - вся водичка на планете была живым организмом, более того - ух! Осьминогоподобным существом. Но! В отличие от фильма, в рассказе выжили аж трое, а в фильме всех съел или, скажем, поглотил, осьминог. Сюжеты в фильме и рассказе, конечно, отличаются. Ну, да, вспышки, странные формы жизни - похоже, но сюжеты то разные! И этот мне нравится больше.

[Род Велич]

Солярис - такой Солярис!.. ;)